Wie hängen Raumgestaltung, Spielmaterialien und (nicht) geschlechterstereotypes Spielverhalten von Kindern in Kitas zusammen?
Der Autor gibt Handlungsempfehlungen für pädagogische Fachkräfte und vermittelt einen Einblick in Ergebnisse des ethnografischen Forschungsprojekts „Jungen und Bildung in der frühen Kindheit“.
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